කෘත්‍රිම බුද්ධිය (AI) ගෝලීය ආර්ථිකය නැවත හැඩගස්වන බැවින්, සම්ප්‍රදායික වසර හතරක උපාධිය නව අභියෝගයකට මුහුණ දී ඇත. ඇමරිකාවේ තාක්ෂණික දැවැන්තයන් නිරන්තරයෙන්ම පවසන්නේ ඊළඟ පරම්පරාවේ නිර්මාණකරුවන්ට සම්ප්‍රදායික උසස් අධ්‍යාපනය මගහැර කෙලින්ම තමන් වෙත පැමිණෙන ලෙසයි.

මෙම අලුත්ම උත්සාහයට ප්‍රමුඛත්වය ලබා දී ඇත්තේ සිලිකන් නිම්නයේ බලගතු ව්‍යාපාරික ආයතනයක් වන Andreessen Horowitz විසිනි. ඔවුන් මේ සඳහා ඩොලර් මිලියන 35ක ආයෝජනයක් සිදු කර ඇති අතර, Udemy හි සම-නිර්මාතෘ සහ ප්‍රධාන විධායක නිලධාරී Gagan Biyani විසින් මෙහෙයවනු ලබන වසර දෙකක වැඩසටහනක් ලෙස මෙය ක්‍රියාත්මක වේ. මෙහි ප්‍රධාන අරමුණ වන්නේ තාක්ෂණික නිර්මාණකරුවන් සඳහා කෘත්‍රිම බුද්ධියට ගැළපෙන පරිදි උසස් අධ්‍යාපනය නැවත හඳුන්වා දීමයි.

සම්ප්‍රදායික අධ්‍යාපනයෙන් රැඩිකල් වෙනසක්

නව ඇකඩමිය සාම්ප්‍රදායික විශ්වවිද්‍යාල අධ්‍යාපන ක්‍රමය සම්පූර්ණයෙන්ම වෙනස් කරයි. ලබන වසරේ සරත් සෘතුවේදී ආරම්භ වන වැඩසටහනේ පළමු කණ්ඩායමට ඇතුළත් වන්නේ සිසුන් 50 දෙනෙකු පමණි. ඔවුන්ට සම්ප්‍රදායික ශ්‍රේණි (grades), විභාග (tests) හෝ දෛනික ගෙදර දොරේ වැඩ (homework) නොමැත.

සිසුන් විශාල දේශන ශාලාවල ඉගෙන ගන්නවා වෙනුවට, සාර්ථක තාක්ෂණික නිර්මාණකරුවන්ගෙන් කෙලින්ම ඉගෙන ගනී. විෂය මාලාව සම්පූර්ණයෙන්ම ව්‍යාපෘති මත පදනම් වූ (project-based) වන අතර, සිසුන්ට විභාග සමත්වීම වෙනුවට තමන්ගේම ව්‍යාපාර සහ නිෂ්පාදන ගොඩනැගීමට කාලය වැය කළ හැකිය. වැඩසටහනේ පළමු වසර සම්පූර්ණයෙන්ම නොමිලේ (tuition-free) වන අතර, පසුව වසර දෙකක වැඩසටහන සඳහා ගාස්තු හඳුන්වා දිය හැකිය.

Gagan Biyani පවසන්නේ කෘත්‍රිම බුද්ධිය මගින් මානව හැකියාවන් පුළුල් කිරීමට සහ අනාගතයේදී පවතින විභවයන් ග්‍රහණය කර ගැනීමට මෙම ඇකඩමිය ගොඩනගා ඇති බවයි.

ඩිජිටල් ලෝකයේ “පූර්ණ මිනිසුන්” (Full Humans) ගොඩනැගීම

කෘත්‍රිම බුද්ධිය (AI) මත පදනම් වූ විෂය මාලාවක් තාක්ෂණික කටයුතුවලට පමණක් සීමා වී ඇතැයි කෙනෙකුට සිතිය හැකිය. නමුත් ඇකඩමියේ දර්ශනය චිත්තවේගීය බුද්ධිය (emotional intelligence) මත පදනම් වූවකි. වැඩසටහනේ ප්‍රධාන අරමුණක් වන්නේ “පූර්ණ මිනිසුන්” (Full Humans) ගොඩනැගීමයි.

AI මගින් ඩිජිටල් සහ තාක්ෂණික කටයුතු විශාල ප්‍රමාණයක් සිදු කරනු ඇත. නමුත් Biyani පවසන්නේ මිනිස් කුසලතා, එනම් අලෙවි කිරීම, මිනිසුන් සමඟ සම්බන්ධ වීම, චිත්තවේගීය බුද්ධිය සහ සාධාරණ, සදාචාරාත්මක තීරණ ගැනීමේ හැකියාව අනාගතයේදී ඉතා වැදගත් වන බවයි. වැඩසටහනේ අරමුණ වන්නේ උසස් අධ්‍යාපනයෙන් පසුව වසර දෙකක කාලයක් තුළ මානව කේන්ද්‍රීය වටිනාකම්, එනම් කෘතඥතාව සහ අන් අයට උපකාර කිරීම පිළිබඳව සිසුන්ට ඉගෙන ගැනීමට ඉඩ සැලසීමයි.

කවුද පරිපූර්ණ ශිෂ්‍යයා?

ඇකඩමිය සොයන්නේ තාක්ෂණය පිළිබඳව ඉගෙන ගැනීමට කැමති සාමාන්‍ය උසස් පාසල් උපාධිධාරීන් නොවේ. පළමු කණ්ඩායම සඳහා ඔවුන් සොයන්නේ කෘත්‍රිම බුද්ධියේ උච්චතම අවස්ථාවල ක්‍රියා කරන තරුණ මනසයි.

ඇකඩමිය සොයන්නේ දැනටමත් නිෂ්පාදන ගොඩනගා ඇති සිසුන්ය. තමන්ගේම ව්‍යාපාරවලින් ආදායමක් උපයා ඇති හෝ තාක්ෂණික නවෝත්පාදන සඳහා සම්මාන දිනා ඇති සිසුන් ඔවුන්ට අවශ්‍යයි. ඉහළම දක්ෂතා ඇති සිසුන්ගෙන් ආරම්භ කිරීමෙන්, ඇකඩමිය බලාපොරොත්තු වන්නේ තමන්ගේ අධ්‍යාපන ක්‍රමය පරිපූර්ණ කර පසුව එය පුළුල් කිරීමටයි.

මූලික කුසලතා පිළිබඳ විවාදය: ගණිතය තවමත් වැදගත්ද?

කෘත්‍රිම බුද්ධියේ නැගීමත් සමඟ තාක්ෂණික නායකයින් අතර මූලික කුසලතා පිළිබඳව දැඩි විවාදයක් ඇති වී තිබේ. මෑතකදී Nvidia හි ප්‍රධාන විධායක නිලධාරී Jensen Huang චීනයේ කරන ලද පර්යේෂණයක් උපුටා දක්වමින් පවසා ඇත්තේ AI මත දැඩි ලෙස යැපෙන සිසුන්ගේ මූලික කුසලතා, එනම් ගණිතය පහත වැටී ඇති බවයි. ඔහු යෝජනා කළේ AI මත පදනම් වූ අනාගතයකදී දිගු බෙදීම් (long division) හෝ ගුණ කිරීමේ වගු (multiplication tables) මතක තබා ගැනීම අවශ්‍ය නොවන බවයි.

නමුත් Biyani පවසන්නේ කියවීම, ලිවීම සහ මනෝමය ගණිතය (mental math) වැනි මූලික කුසලතා තවමත් ඉතා වැදගත් වන බවයි.

ඊට හේතුව ලෙස ඔහු පවසන්නේ මිනිස් මොළයේ තොරතුරු සැකසීමේ වේගය ඉතා ඉහළ බවයි. උදාහරණයක් ලෙස, AI මත පදනම් වූ පද්ධතිවලට තොරතුරු ඇතුළත් කිරීම සහ ලබා ගැනීම (input/output) මන්දගාමී විය හැකිය. නමුත් මිනිස් මොළයට මනෝමය ගණිතය වැනි මූලික කුසලතා මගින් තොරතුරු ඉතා ඉක්මනින් සැකසීමට හැකිය. එබැවින්, මනෝමය ගණිතය සහ මූලික විශ්ලේෂණ කුසලතා තවමත් අනාගත තාක්ෂණික නායකයින්ට Function කිරීමට ඉතා වැදගත් වේ.

කෘත්‍රිම බුද්ධිය මත පදනම් වූ නිෂ්පාදන සංවර්ධනය සමඟ චිත්තවේගීය බුද්ධිය සහ මූලික කුසලතා ඒකාබද්ධ කිරීමෙන්, මෙම නව ඇකඩමිය සිලිකන් නිම්නයේ සහ ඉන් ඔබ්බට උසස් අධ්‍යාපනයේ අනාගතය කෙබඳු විය හැකිද යන්න පිළිබඳව සිත්ගන්නාසුලු අවබෝධයක් ලබා දෙයි.