ලොව පුරා සිටින Gen Z (Generation Z) පරම්පරාවේ දරුවන්ගේ අධ්‍යාපන මට්ටම සහ විභාග ප්‍රතිඵල ක්‍රමයෙන් පහත වැටෙමින් පවතින බවට මෑතකාලීන දත්ත හරහා හෙළි වී ඇත. මෑතකදී BBC News සිංහල සේවය විසින් ගෙන එන ලද විශේෂ වාර්තාවකින් ද මේ පිළිබඳව පුළුල් ලෙස සාකච්ඡා කෙරිණි. තාක්ෂණය, කොවිඩ් වසංගතය සහ නවීන ඩිජිටල් ජීවන රටාවන් දරුවන්ගේ ඉගෙනුම් ක්‍රියාවලියට බලපාන්නේ කෙසේද යන්න පිළිබඳව මෙය සමාජයට වැදගත් පණිවිඩයක් ලබා දෙයි.

PISA පරීක්ෂණ ප්‍රතිඵලවලින් මැන බැලෙන්නේ කුමක්ද?

අවුරුදු 15 දරුවන් සඳහා වන ලොව ප්‍රමුඛ පෙළේ ජාත්‍යන්තර විභාගයක් වන PISA (Programme for International Student Assessment) හි කියවීම, ගණිතය සහ විද්‍යාව සඳහා වන ලකුණු මට්ටම් ශීඝ්‍රයෙන් පහත වැටෙමින් පවතී. මෙමගින් දරුවන් පාසලෙන් ලබා ගන්නා දැනුම ප්‍රායෝගික ලෝකයේදී කෙතරම් දුරට භාවිතා කළ හැකිද යන්න මැන බලන අතර, මෙම ප්‍රතිඵල පහළ යාම ගෝලීය මට්ටමේ අධ්‍යාපනඥයින්ගේ දැඩි කනස්සල්ලකට හේතු වී ඇත.

මෙයට වගකිව යුත්තේ කොවිඩ් වසංගතය ද?

බොහෝ දෙනෙකු මෙම අධ්‍යාපන පසුබෑමට ප්‍රධාන හේතුව ලෙස කොවිඩ්-19 වසංගතය සහ මාර්ගගත (online) අධ්‍යාපනයට හදිසියේ මාරු වීමට සිදුවීම දකී. නමුත් දත්ත පෙන්වා දෙන පුදුම සහගත කරුණ නම්, මෙම පහත වැටීමේ ප්‍රවණතාව 2012 වසරේ පමණ සිට ආරම්භ වී තිබීමයි. එනම්, වසංගතයට බොහෝ කලකට පෙර සිටම දරුවන්ගේ ප්‍රතිඵලවල මෙම පසුබෑම ආරම්භ වී ඇත.

තාක්ෂණය මගින් ඉගෙනීම වෙනස් කළා ද?

2012 වසර යනු ස්මාර්ට් ජංගම දුරකථන සහ සමාජ මාධ්‍ය ලොව පුරා තරුණ පරපුර අතර අතිශයින් ජනප්‍රිය වීම ආරම්භ වූ කාල වකවානුවයි. තාක්ෂණය දරුවන්ගේ අවධානය යොමු කිරීමේ හැකියාව (attention span) සම්පූර්ණයෙන්ම වෙනස් කර ඇත. දිගු වේලාවක් එක් දෙයකට අවධානය යොමු කිරීම වෙනුවට ක්ෂණික සහ කෙටි තොරතුරු වෙත ඔවුන්ගේ මනස හුරුවී තිබේ.

කියවීමේ කුසලතාවයේ ශීඝ්‍ර පහත වැටීම

PISA දත්තවලට අනුව විශේෂයෙන්ම කැපී පෙනෙන පසුබෑමක් දක්නට ලැබෙන්නේ ‘කියවීමේ’ (Reading) කුසලතාවයන් තුළිනි. ගැඹුරු අවබෝධයක් අවශ්‍ය වන දීර්ඝ ඡේද කියවීම වෙනුවට, තිරය මත වේගයෙන් ඉහළ පහළ යමින් (scrolling) මතුපිටින් කරුණු කියවීමට Gen Z දරුවන් වැඩි නැඹුරුවක් දක්වයි. මෙය ඔවුන්ගේ විභවයන් සහ විවේචනාත්මක චින්තනය මොට වීමට සෘජුවම බලපායි.

පන්ති කාමරවල තිර භාවිතය සහ විභාග ලකුණු

පන්ති කාමර තුළ සහ නිවස තුළ ඩිජිටල් තිර භාවිතය වැඩි වීම, අධ්‍යාපනයට ධනාත්මක සේම දැඩි සෘණාත්මක බලපෑම් ද එල්ල කරයි. අධ්‍යයන කටයුතු සඳහා වන ඩිජිටල් උපාංග විනෝදාස්වාදය සඳහා යොදාගැනීම හේතුවෙන් දරුවන්ගේ අවධානය නිරන්තරයෙන් වෙනතකට යොමු වීම විභාග ලකුණු අඩුවීමට ප්‍රධාන හේතුවක් වී ඇති බව පර්යේෂකයන් පෙන්වා දෙයි.

තාක්ෂණය යනු අපට මඟ හැරිය නොහැකි අත්‍යවශ්‍ය මෙවලමක් වුවද, Pariganaka.com වේදිකාව ඔස්සේ ශ්‍රී ලාංකික දෙමාපියන් සහ අධ්‍යාපනඥයින් වෙත සැමවිටම ගෙන එන ප්‍රධාන අරමුණක් වන්නේ දරුවන්ගේ ඩිජිටල් ජීවිතය සමතුලිත කිරීමයි. දරුවන්ගේ තිර කාලය (screen time) නිසි ලෙස කළමනාකරණය කිරීම සහ පොත්පත් කියවීම වැනි ගැඹුරු අවධානයක් අවශ්‍ය වන ක්‍රියාකාරකම් සඳහා ඔවුන්ව යළිත් හුරු කිරීම වෙන කවරදාටත් වඩා අද වැදගත් වී ඇත.

Why are Gen Z’s test scores falling? මෙම වීඩියෝවෙන් ලොව පුරා Gen Z දරුවන්ගේ අධ්‍යාපන මට්ටම පහත වැටීමට බලපාන මූලික සාධක සහ දත්ත පිළිබඳව සවිස්තරාත්මක විග්‍රහයක් සපයන බැවින් එය මෙම අධ්‍යාපන අර්බුදය තවදුරටත් අවබෝධ කර ගැනීමට මනා පිටිවහලක් වනු ඇත.